厦门医学高等专科院校(厦门医科高等职业学校)

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大家好，很多关于厦门医学院的朋友还是不太明白是什么意思。所以今天我就来分享一些关于厦门医学院的知识。文章的篇幅可能比较长。希望你能耐心看完。希望这篇文章对你有帮助！

厦门医学院是一本还是二本？目前按照教育部的公开信息规定，本科第一批和第二批没有明确的概念。

学校前身为厦门护理学校、厦门医学院、厦门助产学校。1953年，由于该地区医学院师资力量薄弱，三校整合成立福建厦门卫生学校。厦门卫生学校是一所市属中专学校。2007年，经教育部批准更名为厦门医学院；2016年3月，经教育部批准成立厦门医学院。

厦门医学院重点专业：

中西医临床医学

一，培养目标

本专业培养适应我国医疗卫生事业现代化需要，德、智、体、美全面发展，掌握中医药和临床医学的基本理论、知识和技能，具有中西医结合临床诊治常见病、多发病的能力，能够从事医疗卫生领域的医疗、预防、保健和康复工作的中西医结合应用型专门人才。

二、主要学科和主要课程

主要学科：中医学、基础医学、中西医结合。

主要课程：中医基础理论、中医学、中医诊断学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、针灸、诊断学、中西医结合内科学、中西医结合外科学、中西医结合妇科、中西医结合儿科。

护理

一，培养目标

本专业适应我国医疗卫生事业现代化的需要，德、智、体、美全面发展。培养掌握人文社会科学、医学和预防保健基础知识和护理理论知识与技能，毕业后能从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理研究的宽口径护理专业人才。

二、主要学科和主要课程

主要学科：基础医学、护理学、伦理学、心理学。

主要课程：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病理学、药理学、诊断学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、重症监护学、精神科护理学、护理管理学、预防医学。

2021年厦门医学院核定普通班最低分数线542，最低排名39975，省控分数线446。

厦门医学院简介厦门医学院

厦门医学院创建于1953年9月。由当时闽南唯一的公立护理学校——厦门护理职业学校、厦门医学院、厦门第二医院护理学校合并而成。原校位于下河路336号，即现在的开元区医院所在地。一年后迁至下河路350号，1956年迁至石泉路7号，即现在的军招待所所在地。1958年，因厦门医学院成立，厦门卫校石泉山学校划归医学院使用，厦门医学中等教育由各医院举办。1963年，鼓浪屿医院卫生学校迁至石泉路7号厦门卫生学校旧址，恢复厦门卫生学校旧名。“文革”期间，学校遭受严重冲击，直至关闭。1972年秋复课时，学校名称改为福建省厦门卫生学校，校址确定在白鹭路24号。从此，这片土地成为厦门培养中等卫生技术人才的摇篮。建校以来，先后开设了护士、助产士、西医、中医、口腔医学、卫生会计与统计等专业。1979年招收医学院班，1985年开始在华夏基金会的赞助下筹建口腔医院。作为学校的附属医院，医院于1990年正式建成。1990年以后，学校进步很大，上了两个台阶。第一步是从1990年到1992年。在此期间，学校搞好了各项基础设施建设，校容校貌得到更新，师生精神面貌空前振奋。第二步是从1993年到现在。这一时期，学校发展迅速，规模扩大，管理水平和教学质量普遍提高。几十年来，学校毕业生万余人，遍布全省，为人民健康事业做出了应有的贡献，涌现出全国先进卫生工作者林成水、全国模范护士陈等一大批优秀卫生技术人才。2001年，经市政府批准，学校成立厦门医学院筹备办公室，负责厦门医学院的筹建工作。2002年，厦门医学院通过省高校评估委员会检查，经省长办公会议和省委常委会议决定，报请教育部验收。医学院于2003年秋季开始招生。厦门医学院是由厦门市政府主办，在厦门卫生保健学校的基础上建立的。2007年1月29日，全国高等学校设置委员会第五次会议在哈尔滨召开，厦门医学院通过委员会专家评审。2007年3月16日，又有一个好消息。根据中华人民共和国教育部(2007)45号文件，同意在厦门卫生学校的基础上建立厦门医学院！

厦门医学院按照市委、市政府“举全市之力，按照我市海湾型城市发展的要求，高起点、高质量、优势突出、特色鲜明地办好厦门医学院”的要求，充分发挥厦门经济特区的区域优势，开拓创新，现已拥有雄厚的师资力量、先进的教学设施和完善的临床教学基地。学校由学校本部、附属医院、研究所和临床检验中心组成。

学校现有专任教师107人，其中硕士、博士37人，占35%；教授6人，副教授、高级讲师38人，占41%；近五年来，学校教师参与编写卫生部规划教材16部，其中主编3部，副主编2部；10多名教师担任国家、省、市有关学会、研究会的会长、理事、常务理事、秘书长等学术职务。学校教学质量的价值

学校占地200亩，一期工程建筑面积48202平方米，其中教学用房24438平方米。学校本部拥有总价值2254万元的教学设备，42个多媒体教室，3个语言实验室，220个座位。图书馆占地3200平方米，藏书14万册，期刊319种。

学校积极开展医学高等教育，在高等医学教育的教学和管理方面积累了一些经验。从1979年到1983年，学校举办了临床医学专科课程。自1998年以来，学校与福建医科大学、福建中医学院、厦门大学医学院联合举办了口腔医学、护理、口腔技术、临床医学、卫生信息管理等专业。几所高校对学校进行了全面的调查和评估，并在许多学科进行了随机考试。他们都认同该校完全有条件开展医学高职教育。学校通过医学高职教育的实践，积累了设置专科层次医学教育的经验，初步掌握了医学专科和高职医学教育的规律，逐步探索出一条培养高等应用型卫生技术人才的路子。此外，学校还拥有以下多个完善的临床教学基地。

厦门医学院是一二。厦门医学院是两所大学。

厦门医学院是一所全日制公办普通本科学校，设有9个教学机构、3个教学辅助机构、15个本科专业、17个专科专业、2个直属医院和2个非直属医院等。

学校前身为厦门护理学校、厦门医学院、厦门助产学校。1953年，由于该地区医学院师资力量薄弱，三校整合成立福建厦门卫生学校。厦门卫生学校是一所市属中专学校。2007年，经教育部批准更名为厦门医学院；2016年3月，经教育部批准成立厦门医学院。

俱乐部活动

截至2015年12月，学校共有31个学生社团。以及社区学校定期举办艺术节、校园运动会、校园读书节、田径运动会、趣味运动会、弹性运动会、学雷锋、心理健康月、安全教育月、社区文体游、“五一二”护士节晚会、“迎新迎新生、庆国庆”文艺晚会、校园舞蹈大赛、百科知识竞赛、模拟面试大赛、环湖运动会、友谊。

供参考：百度百科厦门医学院

厦门医学院。学校简介

学校特色

厦门医学院按照市委、市政府的要求，“充分发挥全市、

厦门医学院院长

按照我市海湾型城市发展的要求，按照高起点、高质量、突出优势、办出特色办好厦门医学院的要求，学校充分发挥厦门经济特区的区域优势，开拓创新，已拥有雄厚的师资力量、先进的教学设施和完善的临床教学基地。学校由学校本部、附属医院、研究所和临床检验中心组成。

学校现状

学校现有专任教师107人，其中硕士、博士37人，占35%；教授6人，副教授、高级讲师38人，占41%；近五年来，学校教师参与编写卫生部规划教材16部，其中主编3部，副主编2部；10多名教师担任国家、省、市有关学会、研究会的会长、理事、常务理事、秘书长等学术职务。学校教学设备价值2254万元，图书馆藏书14万册。三分之二的教室具有多媒体和网络教学功能。

学校环境

学校有良好的办学基础设施。厦门市政府按照学院建设标准，建设了厦门医学院新校区。新校区位于厦门市思明区前埔颜倩库区。新校区的设计适应厦门规划的海湾城市及其空间形象

学校占地200亩，一期工程建筑面积48202平方米，其中教学用房24438平方米。学校本部拥有总价值2254万元的教学设备，42个多媒体教室，3个语言实验室，220个座位。图书馆占地3200平方米，藏书14万册，期刊319种。

厦门医学院2010年中等职业学校招生简章(学校代码：2532)教务处2010年5月12日

厦门医学院2022年录取分数线为福建本科物理组(选修化学)503分，物理组(选修化学/生物)499分，物理组(选修科目)493分，本科历史组(选修科目)513分。最高分592(福建本科物理组)。

厦门医学院是一所全日制公办本科学校，位于福建省厦门市。

学校前身为厦门护理学校、厦门医学院、厦门助产学校。1953年，由于该地区医学院师资力量薄弱，三校整合成立福建厦门卫生学校。厦门卫生学校是一所市属中专学校。2007年，经教育部批准更名为厦门医学院；2016年3月，经教育部批准成立厦门医学院。

厦门医学院的代码是多少？2631是厦门医学院的代码。

院校代码是由数字组成的代码串，即院校代码或学校代码，是为了方便考生填报志愿而添加的。学院代码就像学校的一个身份证号，方便查询学校的信息。

代码排列

高校代码由教育部统一编排，共有五个号码。为方便高考生填报志愿，各省级教育考试院将对本地区(含省、直辖市、自治区)有招生计划的高校进行4号重排。因为每年高校办学情况的变化，高校代码都有调整。

学院简介

厦门医学院是一所全日制公办本科学校，位于福建省厦门市。

学校前身为厦门护理学校、厦门医学院、厦门助产学校。1953年，由于该地区医学院师资力量薄弱，三校整合成立福建厦门卫生学校。厦门卫生学校是一所市属中专学校。2007年，经教育部批准更名为厦门医学院；2016年3月，经教育部批准成立厦门医学院。

截至2021年5月21日，学校占地面积650亩，总建筑面积20多万平方米。图书馆藏书近63万册，电子图书77万种；直属医院2所，非直属医院5所；教学机构8个，教学辅助机构4个，本科专业15个，专科专业13个；专任教师(含临床教师)539人，学生6500余人。

部门和部门的设置

截至2021年11月，共有临床医学系、口腔医学系、护理系、药学系、公共卫生与医学技术系、基础医学系、公共课程系、马克思主义学院等8个教学机构和1个继续教育系。本科专业15个，专科专业10个。

学科与专业：助产学、药学、临床医学、口腔医学、护理学、药学、生物制药技术、口腔医学技术、药物制剂技术。

科研机构

截至2021年11月，学校拥有国家CMA认证分析测试中心1个，省级科研平台6个，市级科研平台3个。

省级重点实验室：福建省中药整理与保健品开发实验室、福建省呼吸系统疾病精准医学协同创新中心、福建省功能与临床转化重点实验室、福建省天然化妆品大学工程研究中心、福建省海洋生物医药资源大学工程研究中心、福建省口腔生物医用材料大学工程研究中心。

希腊字母表中第十二个字母

20122016年，学校承担科技项目95项，其中国家自然基金3项，省自然基金7项，部级项目1项，市部级项目84项；14个横向题目；市级以上社科项目47项，其中省部级5项；获省级科技进步三等奖2项，市级科技进步三等奖4项；获得专利53项；软件著作权22项；2 .专利产品的转让；发表科学论文173篇，其中45篇被SCI收录；160篇社会科学论文。

2015年，学校共获得各级垂直项目(包括自然科学、社会科学、教育教学)25项，全年发表学术论文120篇，其中SCI收录论文10篇，中文核心期刊54篇。全年共发表学术论文120篇，其中SCI收录论文10篇，中文核心期刊54篇。全年共申请专利57项，其中已授权专利28项；已申请8项版权，已授权7项。

2015年，福建省道地药材生物工程学校重点实验室和福建大学天然化妆品应用技术工程中心先后开发出含有天然功能成分的金线莲抗氧化健康饮品系列、枇杷茶、健康大豆酸奶、太子参优雅护肤品、纯中药漱口水、天然去脂去屑洗发水、天然无毒洗碗精、中药精油、抗菌洗手液、中药祛痘原液、中药系列香水、 厦门龙眼蜜保湿原液，芋头多糖增稠保湿剂等多种保健品和护肤品分别于2015年4月和6月在2015厦门国际健康产业展览会和第十三届中国海峡项目交易会上展示。 其中，有四种产品已经在技术上成功转化。

教师

截至2019年10月，学校共有专任教师367人，其中高中生70人，副高中生111人，占专任教师总数的49.3%；具有博士学位的89人，硕士学位的214人，占全部硕士及以上学历专任教师的82.6%；外聘教师519人。有国务院政府特殊津贴、新世纪人才工程国家人选、教育部新世纪优秀人才、厦门市“双百计划”引进海外高层次人才、福建省领军人才1人、福建省第二批对台“百人计划”获得者1人、福建省新世纪人才工程省级人选1人、福建省五一劳动奖章获得者1人、福建省名师3人、省级优秀教师2人。有省级著名青年教师2名，省级新秀1名，省级专业带头人2名，5所省属高校“新世纪杰出人才支持计划”，13所省属高校“杰出青年科研人才培养计划”。

质量工程

到2021年11月，学校拥有中央重点支持专业2个，省级一级专业2个，省级项目12个，市级重点专业5个；省级精品课程9门，省级一级课程19门；有9个省级实验教学中心。

省级一流本科专业建设点：药学、护理学。

省级精品课程：妇产科护理学、健康评估、全口义齿技术、外科护理学、牙雕技术、人体解剖与组织胚胎学、病理学与病理生理学、药物制剂技术、护理心理学。

中央财政支持职业教育实训基地项目：护理实训中心、生物制药实训中心、口腔医学技能实训中心。

福建省高职教育实训基地：护理实训中心和口腔技能实训中心。

福建省生产性实训基地：杰登义齿加工中心及模拟GMP生产车间。

图书馆资源

2021年11月官网显示，学校图书馆总藏书140.9万册，其中纸质书63.9万册，电子书77万册。纸质期刊620种，41种

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